SPEAQ est une association professionnelle qui regroupe tous ceux et celles qui
 s'intéressent à l'enseignement et à l'apprentissge de l'anglais langue seconde au Québec.

Pour vous renseigner:

de

Guide de l'implantation de l'enseignement intensif
de l'anglais, langue seconde, au Québec
(SPEAQ)

 

L’anglais intensif pour tous au primaire

 

Micheline Schinck, présidente de la SPEAQ
en débat concernant l'intensif :
 Vox Video Jan. 26, 2012
 
Maisonneuve en Direct Radio Jan 31, 2012

 Lettres aux médias, syndicats FSE-CSQ, FAE

 encore plus sur l'intensif

L'anglais, un bagage pour l'avenir!

          L'anglais, un bagage pour l'avenir!  pdf with video link

          L'anglais, un bagage pour l'avenir!  html

          L'anglais, un bagage pour l'avenir!  PowerPoint

          L'anglais, un bagage pour l'avenir! macromedia director

Anglais intensif au primaire - Réponses aux questions des parents (pdf)

Mémoire de la SPEAQ - March 2001

Améliorer l'apprentissage de l'anglais langue seconde et optimiser le plan d'action pour la lanque seconde du Ministère de l'Éducation du Québec - April 2002

Communiqué aux médias (de la SPEAQ aux médias) - March 2003

Lettres d'intérêt public:


À l'Éditeur de The Gazette  - mai 2003

À Monsieur Pierre Reid - Le 8 mai 2003

À Monsieur Sylvain Simard - Le 3 mars 2003

À Monsieur François Legault - Le 19 juin 2000

À Madame Pauline Marois - Le 17 octobre 1997

 

La génération « Yes, no toaster »

"La plupart des jeunes Québécois savent à peine comprendre et parler l’anglais à la fin du secondaire. Ils ont pourtant étudié l’anglais pendant neuf ans. Comment expliquer cela? Une équipe d’Enjeux  s’est rendue dans plusieurs écoles du Québec pour constater que l’enseignement de l’anglais souffre de plusieurs maux. "

© Société Radio-Canada. Tous droits réservés.

      Reportage     - http://radio-canada.ca/actualite/v2/enjeux/niveau2_6777.shtml

Au royaume du français, le bilinguisme est roi

(4 mars 2008) - Le français progresse comme langue au travail au Québec. Reste que la mondialisation de l'économie fait de l'anglais un atout, voire une nécessité, pour s'ouvrir au reste de planète.

Cette réalité a poussé une région du Québec, francophone à 99 %, à prendre les grands moyens afin que ses enfants maîtrisent tôt et bien l'anglais comme langue seconde: le Lac-Saint-Jean.  Le reportage de Bertrand Hall


Article de Radio-Canada.ca - 4 mars 2008

* Radio-Canada n'est aucunement responsable du contenu des sites externes

 

      Anglais au primaire (de la CS des DÉCOUVREURS )

  Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport

Programmes d'études

Calendrier d'implantation du Programme de formation
(avril 2004, version française et anglaise)

Programme de formation de l'école québécoise

        Éducation préscolaire, enseignement primaire

       Faits saillants

       Enseignement secondaire

Programmes d'études à l'enseignement secondaire graduellement remplacés par le Programme de formation 
 versions françaises           
- versions anglaises

Documents liés à l'expérimentation du programme d'anglais, langue seconde au premier cycle du primaire

Publications archivées

En réponse à vos questions
http://www.mels.gouv.qc.ca/rens/banque/renseignements.asp#reponses

Communiqués de presse
http://www.mels.gouv.qc.ca/CPRESS/Cprsmenu.htm

Direction générale de la formation des jeunes > Information aux parents

  La rentrée 2006, le 23 août 2006

Guide du MELS sur la rentrée 2006 ; 90 minutes de plus par semaine au primaire, les bulletins et bilans, etc.

  Votre enfant au primaire - INFORMATION À L’INTENTION DES PARENTS, le 28 juin 2006

Document produit par le MELS afin de renseigner les parents sur l’école primaire et le nouveau programme de formation (Renouveau pédagogique).

90 minutes additionnelles qui font toute une différence - Au primaire  dès septembre 2006, le 28 juin 2006

À partir de septembre 2006, nos enfants profiteront d’une heure et demie de plus par semaine pour apprendre et réussir. Le MELS a publié un document à l’intention des parents.

 

 

 

 

 

 
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